domingo, 29 de marzo de 2009
miércoles, 25 de marzo de 2009
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Estos son los flamingos que fuimos a ver al zoologico de Zacango, el dia del cumpleaños de mi hijo Arturito.
viernes, 20 de febrero de 2009
un texto de ejemplo
Capítulo 2: Gestion de la introducción de la innovación tecnológica en la educación.
Marcedonio Alanís González
http://ftp.ruv.itesm.mx/apoyos/logistica/logistica/enero_mayo_2009/ege/ed5058/ed5058_001.pdf
La tecnología cambia, pero la gente no. Si ganar una victoria es la implementación exitosa de programas de innovación, de tal manera que la guerra se gana antes de la batalla, los proyectos funcionan cuando se plantea su ejecución.
Maquiavelo hablaba de los peligros de la implementación de nuevas formas de trabajo: “nótese que no hay cosa más ardua de manejar, ni que se lleve a cabo con más peligro, ni cuyo acierto sea más dudoso que el obrar como jefe, para dictar estatutos nuevos...” El príncipe, capítulo VI,1513.
No es fácil introducir nuevas formas de hacer las cosas, por lo que la implementación de tecnología requiere de estrategias bien planteadas para asegurar el éxito.
“para un individuo, la innovación es algo que no había visto antes o que no había considerado útil o conveniente según las circunstancias que enfrentaba cuando se le presentó.” p
Rogers (2003) citado por Alanís (1991) identifica cinco pasos que ocurren en el proceso de descubrir una innovación ya adoptarla: Fase de iniciación (Descubrimiento, persuasión, Decisión) Fase de implementación (Implementación y adopción)
En la fase de iniciación, se descubre, se analiza la conveniencia y se decide. En la fase de implementación, la innovación se acopla a las condiciones del individuo y se utiliza. La adaptación es individual y requiere de cambios de costumbre, superar la incertidumbre y la aversión al riesgo.
Para analizar una innovación se toman costos y beneficios. Costos directos. La adquisición y equipamiento. Costos indirectos, la capacitación y el salir de la zona de confort. Factores externos, cómo la presión social, o requisitos legales. Características personales.
Algunos investigadores han identificado patrones de adopción de innovaciones, aunque no garantiza el éxito (Utterback 1994) estos patrones sugieren la relación entre las características de innovación, nivel de evolución y características individuales (Jeroen y Hartog, 2007)
Hay grupos que adoptan primero la tecnología y hay algunos rezagados, con el tiempo aumenta el número de usuarios y luego baja. Hay cinco grupos de usuarios. Pioneros, disfrutan probar la nuevo, requieren poco soporte, abren la brecha. Innovadores tempranos adoptan la innovación cuando descubren un valor importante, requieren de acceso a los pioneros y apoyo para tomar decisiones. Mayoría temprana y Mayoría tardía. Dependiendo si adaptan la tecnología antes o después del 50%, crece el soporte de atender la demanda. Rezagados Hacen uso de ella hasta que son forzados a hacerlo.
Hay cinco etapas en el proceso de adopción: Inicio hay pocos usuarios que requieren soporte personal, convencimiento. Crecimiento temprano. La innovación ya demostró valor es más difícil dar soporte personal, hay que pasar la responsabilidad y el riesgo a los usuarios, como preparar el camino para la otra fase. Penetración general. Si no hay suficiente soporte técnico bajara la demanda, el usuario decae por es muy complicado conseguirla y la lista de espera larga. Aseguramiento, hay que dar servicio de entrenamiento, la mayoría de los usuarios adaptan la innovación. Madurez deja de crecer el número de usuarios, debe de bajar el soporte técnico, de lo contrario se hace incosteable.
La velocidad de adopción requiere de un crecimiento saludable, con diferentes tipos de soporte, hay tres fases: Inicio. Apoyar el crecimiento absorber riesgos, soporte directo aumentándolo, si no se desea crecimiento rápido detener los apoyos. Los piones obtienen la información de fuentes externas de la organización con conocimientos mayores a los especialistas. En algunas organizaciones se crean áreas de apoyo al proceso, y en otras el limitar los presupuestos puede bloquear la introducción de la innovación. Crecimiento acelerado aumento del soporte y el compartir riesgos, Buscar estrategias para reducir los costos, establecer áreas de soporte y buscar recompensas a los esfuerzos adicionales. Madurez, control y búsqueda de nuevas oportunidades, los apoyos directos dejan de ser prioritarios, pues ya demostró su valor la innovación, hay que estandarizar y aplicar reglas para hacer más económico el proceso de uso de la innovación
Algunas innovaciones han adaptándose más rápido que otras. Un producto bien diseñado puede tener un camino más fácil, por su funcionalidad y estética, bajo costo y facilidad de manufactura, factores humanos, ambientales y de empaque, así como la estructura organizacional.
“un buen administrador debe de poder distinguir el apoyo necesario en cada etapa para cada innovación y actuar de acuerdo a las necesidades específicas de cada innovación y a los objetivos que la organización desea alcanzar.”
Las etapas de desarrollo de la innovación van a ser diferentes entre cada organización por los que mientas una va iniciando la otra puede estar en etapa de madurez.
“una buena planeación del proceso de adopción de una tecnología educativa puede aumentar sus posibilidades de éxito”
Marcedonio Alanís González
http://ftp.ruv.itesm.mx/apoyos/logistica/logistica/enero_mayo_2009/ege/ed5058/ed5058_001.pdf
La tecnología cambia, pero la gente no. Si ganar una victoria es la implementación exitosa de programas de innovación, de tal manera que la guerra se gana antes de la batalla, los proyectos funcionan cuando se plantea su ejecución.
Maquiavelo hablaba de los peligros de la implementación de nuevas formas de trabajo: “nótese que no hay cosa más ardua de manejar, ni que se lleve a cabo con más peligro, ni cuyo acierto sea más dudoso que el obrar como jefe, para dictar estatutos nuevos...” El príncipe, capítulo VI,1513.
No es fácil introducir nuevas formas de hacer las cosas, por lo que la implementación de tecnología requiere de estrategias bien planteadas para asegurar el éxito.
“para un individuo, la innovación es algo que no había visto antes o que no había considerado útil o conveniente según las circunstancias que enfrentaba cuando se le presentó.” p
Rogers (2003) citado por Alanís (1991) identifica cinco pasos que ocurren en el proceso de descubrir una innovación ya adoptarla: Fase de iniciación (Descubrimiento, persuasión, Decisión) Fase de implementación (Implementación y adopción)
En la fase de iniciación, se descubre, se analiza la conveniencia y se decide. En la fase de implementación, la innovación se acopla a las condiciones del individuo y se utiliza. La adaptación es individual y requiere de cambios de costumbre, superar la incertidumbre y la aversión al riesgo.
Para analizar una innovación se toman costos y beneficios. Costos directos. La adquisición y equipamiento. Costos indirectos, la capacitación y el salir de la zona de confort. Factores externos, cómo la presión social, o requisitos legales. Características personales.
Algunos investigadores han identificado patrones de adopción de innovaciones, aunque no garantiza el éxito (Utterback 1994) estos patrones sugieren la relación entre las características de innovación, nivel de evolución y características individuales (Jeroen y Hartog, 2007)
Hay grupos que adoptan primero la tecnología y hay algunos rezagados, con el tiempo aumenta el número de usuarios y luego baja. Hay cinco grupos de usuarios. Pioneros, disfrutan probar la nuevo, requieren poco soporte, abren la brecha. Innovadores tempranos adoptan la innovación cuando descubren un valor importante, requieren de acceso a los pioneros y apoyo para tomar decisiones. Mayoría temprana y Mayoría tardía. Dependiendo si adaptan la tecnología antes o después del 50%, crece el soporte de atender la demanda. Rezagados Hacen uso de ella hasta que son forzados a hacerlo.
Hay cinco etapas en el proceso de adopción: Inicio hay pocos usuarios que requieren soporte personal, convencimiento. Crecimiento temprano. La innovación ya demostró valor es más difícil dar soporte personal, hay que pasar la responsabilidad y el riesgo a los usuarios, como preparar el camino para la otra fase. Penetración general. Si no hay suficiente soporte técnico bajara la demanda, el usuario decae por es muy complicado conseguirla y la lista de espera larga. Aseguramiento, hay que dar servicio de entrenamiento, la mayoría de los usuarios adaptan la innovación. Madurez deja de crecer el número de usuarios, debe de bajar el soporte técnico, de lo contrario se hace incosteable.
La velocidad de adopción requiere de un crecimiento saludable, con diferentes tipos de soporte, hay tres fases: Inicio. Apoyar el crecimiento absorber riesgos, soporte directo aumentándolo, si no se desea crecimiento rápido detener los apoyos. Los piones obtienen la información de fuentes externas de la organización con conocimientos mayores a los especialistas. En algunas organizaciones se crean áreas de apoyo al proceso, y en otras el limitar los presupuestos puede bloquear la introducción de la innovación. Crecimiento acelerado aumento del soporte y el compartir riesgos, Buscar estrategias para reducir los costos, establecer áreas de soporte y buscar recompensas a los esfuerzos adicionales. Madurez, control y búsqueda de nuevas oportunidades, los apoyos directos dejan de ser prioritarios, pues ya demostró su valor la innovación, hay que estandarizar y aplicar reglas para hacer más económico el proceso de uso de la innovación
Algunas innovaciones han adaptándose más rápido que otras. Un producto bien diseñado puede tener un camino más fácil, por su funcionalidad y estética, bajo costo y facilidad de manufactura, factores humanos, ambientales y de empaque, así como la estructura organizacional.
“un buen administrador debe de poder distinguir el apoyo necesario en cada etapa para cada innovación y actuar de acuerdo a las necesidades específicas de cada innovación y a los objetivos que la organización desea alcanzar.”
Las etapas de desarrollo de la innovación van a ser diferentes entre cada organización por los que mientas una va iniciando la otra puede estar en etapa de madurez.
“una buena planeación del proceso de adopción de una tecnología educativa puede aumentar sus posibilidades de éxito”
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